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關于征求對寧德師范學院“十四五”規劃編制工作意見建議的公告
發布時間:2020/10/16 作者: 文/圖 編輯:吳鑒  校對:  點擊數:


 關于征求對寧德師范學院“十四五”規劃

編制工作意見建議的公告

 

“十四五”時期是我國“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期,是我國開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的第一個五年,也是我校落實全國和全省教育大會精神、加快追趕超越、全面提升學校人才培養質量和辦學水平的關鍵期。在新發展階段歷史起點上,科學謀劃“十四五”事業發展,對我校加快推進改革、提升內涵建設及可持續發展具有重要意義。

為貫徹落實習近平總書記“把加強頂層設計和堅持問計于民統一起來,齊心協力把‘十四五’規劃編制好”的重要指示精神,學校擬將開門問策、集思廣益,切實把社會期盼、師生智慧、專家建議充分吸收到寧德師范學院“十四五”規劃中來,現面向全校師生員工、廣大校友及社會各界人士征集學校“十四五”規劃意見建議。

一、征集時間

即日起至12月31日

二、征集內容

誠邀您圍繞學校地方性、師范性和應用性辦學定位,聚焦內涵發展、高質量發展,從學科建設、專業建設與人才培養(本科生教育、科學研究、師資隊伍建設、國際合作與交流、校園建設、文化傳承和社會服務等方面,為寧德師范學院“十四五”規劃編制和學校未來發展提出意見建議。

三、征集方式

1.電子郵件:nsfz0593@163.com

2.信件:來信寄至福建寧德東僑經濟開發區學院路1號寧德師范學院新校區行政樓發展規劃處辦公室,郵政編碼:352100

3.校園網站或學校公眾號點擊“我為‘十四五’建言獻策”專題欄,或掃描下方二維碼進行調查問卷,問卷于10月底完成。


 

 

衷心感謝您對寧德師范學院發展的關心與支持。您的意見建議我們將認真梳理,并在編制“十四五”規劃時充分研究吸納。讓我們勠力同心,共同繪就寧德師范學院高質量發展宏偉藍圖!

寧德師范學院“十四五"事業發展規劃編制工作領導小組

2020年1012

附件2

寧德師范學院“十四五”發展規劃調查問卷

尊敬的老師、同學:

您好!

今年是學校“十三五”規劃的收官之年,也是“十四五”規劃編制工作的開啟之年。為更加客觀、深入的了解學校的發展狀況,明確發展優勢和不足,進而合理編制我校“十四五”發展規劃,促進學??茖W、健康發展,特展開此次問卷調查。調查采用匿名方式進行,調查結果不涉及任何利益,請放心作答。

您的意見是學校發展的動力。衷心感謝您的參與!

1.您在學校的崗位是: 單選

校領導

專任教師

機關教輔人員

在校學生

校友

其他

2.您對學?!笆濉币巹澋牧私獬潭?單選

非常了解,熟知目標定位、重點任務等

比較了解,清楚其中部分重要內容

不太了解,只對某些提法有所耳聞

一無所知

3.您覺得學?!笆濉币巹澋膶嵤┬Ч绾?單選

非常好,起到了科學規劃的效果

比較好,一定程度上引領了學校的發展方向

不夠理想,對現實的指導意義不大

不好,沒有實際作用

4.您認為本學院(或本部門)是否采取了有效措施實現發展規劃目標?(單選)

自覺對照“十三五”規劃,有針對性地采取了卓有成效的措施成規劃目標

雖然沒有自覺對照“十三五”規劃,但發展舉措有力,客觀上促成了規劃目標的

采取了部分有效措施

基本無舉措

5.您認為學校的事業發展規劃應該起到什么作用?(最多可選三項)

頂層設計,戰略謀劃,“發展藍圖”

凝聚人心,激勵師生,“行動綱領”

資源配置,綜合協調,信息導向

實現學校工作動態平衡,為教育行政部門為解和指導學校工作提供依據

6.您覺得學校在“十三五”期間取得的最大成就在什么方面?(最多可選三項)

基礎建設

學科專業建設

人才培養

科學研究

師資隊伍建設

社會服務

對外交流合作

7.您認為我校學科隊伍普遍存在的問題是:(最多可選三項)

學科隊伍建設缺乏科學規劃

缺乏高水平學科帶頭人

學科成員數量不足

學科成員結構不合理

缺乏團隊協作的學術氛圍

8.您認為建設省內一流學科專業,需要加強哪些方面的建設和改革?(最多可選三項)

加強學科交叉融合

科研管理體制改革

一流學術梯隊建設

崗位評聘制度改革

學生培養模式創新

9.您認為“十四五”期間學校人事人才工作應側重于哪些方面?(最多可選三項)

完善校內績效分配體系

改革教師考核評價機制

深化高層次人才聘任制度改革

改革編制核定與崗位設置

改革管理人員隊伍聘任制度

其他

10.您認為提高我校人才培養質量的當務之急是:(最多可選三項)

明確人才培養目標

加強課程建設

提升師資水平

加強實訓實習

加強產學研融合

深化教師教育改革

深化創新創業創造教育改革

11 .您認為目前我校老師的科研積極性主要來源于:(最多可選三項)

興趣

職稱

考核

課題經費

科研獎勵

12.您認為“十四五”期間,提升我校的科研水平,主要應該從哪方面突破?

深化科研管理體制改革,提升科研管理能力

培育一批重大平臺、項目與成果

鼓勵多學科協同攻關

加強科技成果轉移轉化

13.您認為目前我校在社會服務方面成效如何?應該如何改進、提升?

——————

14 .您認為目前我校在參與國際交流與合作方面存在哪些問題(最多可選三項)

還沒起步

還不成熟

合作對象層次偏低

合作的深度不夠

合作的連續性差

經費不足

15.您認為“十四五”期間我校的國際合作與交流工作應側重在哪些方面(最多可選三項)

聯合培養學生

國際科技合作

教師海外進修

引進國際優秀人才

啟動留學生招生

16.您認為“十四五”期間學校校園文化建設應著重于哪個方面?(最多可選三項)

校園環境文化建設

校風建設

弘揚師范精神

打造文化活動特色品牌

營造良好學術氛圍

17 .您認為學校激勵機制運用的著力點應該在哪個方面?(最多可選三項)

績效分配

評優評先

職稱評聘

表彰獎勵

職務晉升

18.您認為校在“十四五"期間最亟待解決的問題是:(最多可選三項)

科學合理制定發展規劃

改革管理體制

創新人才培養模式

加強師資隊伍建設

促進學科交叉融合

加強社會服務

擴大對外開放

爭取社會資源

19.您認為與內外優秀同類高校相比,我校最明顯的不足是:(最多可選三項)

辦學硬件不足

治理能力欠缺

學科水平落后

培養模式陳舊

師資人才缺乏

發展理念落后

缺乏改革創新精神

20.您覺得制約學校發展的主要瓶頸是:(最多可選三項)

教育教學改革內生動力不足

學科建設核心競爭力不夠

產學研深度融合有待加強

內部治理能力有待提高

21.您認為學校有哪些利于自身發展的優勢?(最多可選三項)

教師教育特色不斷增強

學科專業建設卓有成效

體制機制不斷完善

改革力度持續增加

22.您覺得學校能夠及時發現發展中面臨的主要問題并加以改進嗎?(單選)

及時發現問題,并有效改進

有時能發現問題,并在一定程度上改進

能發現問題,但無力改進

沒能發現問題

23.您認為學校的核心競爭力最應該體現在哪個方面?(最多可選三項)

硬件設施

師資隊伍

學科實力

治理能力

研究生教育

本科教育

24 .基于您對教育及學校所處區域環境的了解,您認為學校發展面臨哪些機遇? (最多可選三項)

國家實施“雙一流”建設戰略

國家實施教師教育振興行動計劃

國家深化醫教協同,進一步推進醫學教育改革與發展

其他

25.您認為學校發展面臨哪些挑戰?(最多可選三項)

競爭加劇,人才流失

經費短缺,發展受阻

機制固化,急需改革

特色未顯,學科難強

其他

26.學校正在準備啟動“十四五”規劃的 編制工作,您對學?!笆奈濉币巹澯惺裁匆庖姾徒ㄗh?

(1)總體目標定位:立足寧德,面向海西,為地方經濟建設與社會發展服務,培養高素質的基礎教育師資和應用型高級專門人才,突出師范性、應用性地方性,努力把學校建成具有較高水平、特色明顯的應用型地方本科高校。

您是否認同?有沒有更好建議?

  1. 我校辦學類型定位:應用型地方本科高校。

    您是否認同?有沒有更好建議?

  2. 我校辦學層次定位:以全日制本科教育為主,兼顧發展地方急需的繼續教育。

    您是否認同?有沒有更好建議?

    4)我校服務面向定位: 面向地方基礎教育,面向海西區域經濟建設和社會發展。

    您是否認同?有沒有更好建議?

    5)發展目標定位:到“十”末(2025年),全日制在校生約12000人規模,建成具有較高水平、特色明顯的應用型地方本科高校。

    您是否認同?有沒有更好建議?

  3. 人才培養目標定位:培養高素質的基礎教育師資和地方經濟社會發展所需的應用型高級專門人才。

    您是否認同?有沒有更好建議?

  4. 學科專業發展定位以需求為導向,做精師范、醫學教育,做強理工科,做特文管科,全面推進新工科、新醫科、新農科、新文科建設,形成與地方基礎教育、區域經濟和社會發展相適應的學科專業結構。

    您是否認同?有沒有更好建議?

 

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